心理资本提升就业力的实证研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i2.6848
Abstract
在当前就业市场竞争日益激烈的背景下，个体就业力的差异已成为影响职业发展轨迹的关键变量。本研究聚焦于心理资本这一积极心理资源对高校应届毕业生就业力的影响机制，基于积极心理学理论框架，采用量化实证方法，对1026名应届毕业生进行问卷调查。通过构建心理资本四维结构（自我效能、希望、韧性、乐观）与就业力多维度指标（职业素养、求职能力、职业适应力），运用描述性统计、相关分析、多元回归及中介效应检验等方法，系统探讨二者之间的关系。结果表明：心理资本整体水平与就业力呈显著正相关，其中自我效能与韧性对就业力具有最强预测作用；职业认同感在心理资本与就业力之间发挥显著中介作用。研究不仅验证了心理资本作为核心软实力在职业发展中的关键地位，也为高校就业指导体系改革与个体自我成长路径优化提供了理论依据与实践参考。
Keywords
心理资本；就业力；自我效能
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