网络流行语在汉语作为第二语言教学时的应用探讨

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i2.6842

管月

澳门科技大学

Abstract

在互联网高度发达的当下，汉语网络流行语已成为当代中国语言生态与社会文化的鲜明表现。本文系统探讨网络流行语融入汉语作为第二语言教学的价值、挑战与应用路径。网络流行语能有效激发学习动机、深化文化认知、提升语用能力。但其非规范性、时效性强及文化壁垒也构成显著挑战。本文主张在教学中遵循适度、分级、语境化原则来筛选具体内容，创新教学方法，提升教师能力，并构建动态更新的教学语料库，为新时代语言教育提供新视角。

Keywords

网络流行语；汉语作为第二语言教学；语用能力

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