人工智能时代职业教育的生存挑战、自我适应及实现路径
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i2.6827
Abstract
人工智能的深入发展正深刻重塑全球产业格局与就业生态，对职业教育提出了系统性挑战。面对培养目标滞后、课程体系僵化、师资数字鸿沟、评价机制脱节等多维生存困境，职业教育亟需实现从被动“工具性适应”向主动“生态性重塑”的战略转型。本文深入剖析人工智能时代技术演进与劳动力市场的结构性变革，系统阐述职业教育面临的核心挑战，进而提出以“终身学习”和“人本主义”为核心理念的自我适应理论框架。研究最终聚焦于多维实现路径，包括确立“AI素养+专业核心+职业迁移力”三维培养目标、构建动态课程体系、创新人机协同教学模式以及强化师资队伍建设，以期为职业教育在智能时代的转型升级与可持续发展提供理论参照与实践指引。
Keywords
人工智能；职业教育；生存挑战；自我适应
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