跨学科融合视角下新能源双创教育体系构建
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i2.6826
Abstract
新能源领域创新需求对传统教育模式提出挑战，跨学科知识整合不足、科研与教学脱节等问题亟待解决。本文构建了四位一体的跨学科融合教育体系，通过课程重构、科研反哺、产业对接和动态评价四大模块，系统提升新能源双创教育的实践效能。体系实施后，学生跨学科创新能力显著增强，教学与产业需求契合度明显提高，为新能源领域人才培养提供了可复制的实践范式。
Keywords
跨学科融合；新能源；双创教育；科研反哺；动态评价
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