Educational Research

初中道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程，其教学成效直接关系到青少年正确世界观、人生观和价值观的塑造。本文从生活化教学在初中道德与法治课中的应用意义出发，分析当前初中道德与法治课教学脱离生活的现实困境，并系统提出具体的应用策略体系，以期切实提升课程的育人质量，促进学生实践能力及核心素养的提升，助力学生成为负责任的现实生活参与者和未来社会建设者。