Educational Research

本文探讨了短视频教学资源在高中思想政治课中的应用价值、存在问题及优化策略。研究发现，短视频能有效激发学习兴趣、创设真实情境、拓展教学资源并助力核心素养培育。但实践中面临资源质量参差不齐、应用方式表层化、易导致思维碎片化及教师数字素养不足等问题。对此，文章从构建专业资源库、深化教学设计、强化思维引导和完善教师支持体系等方面提出系统策略，以推动短视频与思政课教学的深度融合，切实提升课程的吸引力、实效性与育人价值。