Educational Research

在产业升级与技能型社会建设的双重驱动下，本科层次职业教育作为职业教育体系的顶端形态，其质量保障体系建设成为关键议题。督导评估作为教育质量管控的核心手段，在职业本科教育领域尚未形成成熟的实施范式。其面临评估标准不完善、督导队伍专业性不足、评估方法单一等问题。通过完善评估标准体系、加强督导队伍建设、创新评估方法等策略，并借鉴国内外经验，可推动督导评估工作发展，助力本科层次职业院校高质量发展。