“四新”建设背景下观赏植物学课程数据库构建与智能化应用
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i2.6797
Abstract
“四新”课程建设教学体系是一个系统工程，涉及观赏植物资源普查、数据库构建、智能化应用环节。观赏植物课程教学体系培养学生具有主动探究和深度思考的素质，以训练积极学习和高级思维为重心，突出信息化、数字化与智能化的课程改革目标。对推动观赏植物学学科发展、提升产业智能化水平具有重要意义，为“四新”建设背景下观赏植物学的发展提供了新的思路与方法。
Keywords
“四新”；数据库构建；智能化应用；观赏植物学
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