Educational Research

在《幼儿教育指导纲要》中，强调“儿童的健康和安全是儿童发展的前提条件和基础”，将“保障儿童健康成长”列为六大发展目标之一。《规程》中明确指出，幼儿园保育和教育的首要目标是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”本文聚焦于基于幼儿动作发展的户外体育活动展开深入研究与探索。首先阐述了幼儿户外体育活动的重要意义，接着剖析了影响幼儿户外体育活动中动作发展的关键因素，以期通过动作发展影响幼儿的认知、情感和社会心理发展，为幼儿动作发展的系统化促进提供可操作的实践路径。随后以分年龄段体能课、体能大循环、体能操、一物多玩、民间游戏及体能测评为核心板块，系统介绍了户外体育活动方案的设计、实施与评估全过程，并重点总结了基于上述实践所积累的具体经验与量化成果，以期为构建科学化、系统化的幼儿园户外体育课程体系提供实证参考与实践范式。