基于人工智能技术的艺术设计专业发展趋势研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i1.6769
Abstract
生成式人工智能正深刻重塑艺术设计的底层逻辑与生态格局。本文突破技术应用表层，构建“价值—流程—主体”三维分析框架，揭示AI驱动下从“工具理性”向“生态智慧”、从“技术附庸”到“人机共生”的范式转型，并指出现有研究在理论与实践模型上的结构性缺失。核心主张是建立“批判性协同”新范式，推动教育实现基因级变革，融合审美判断力、技术架构力与伦理思辨力，完成从“技能传输”到“创新赋能”的范式跃迁，培养兼具技术驾驭与人文坚守的智能时代引领型设计人才。
Keywords
人工智能；艺术设计教育；范式迁移；人机协同
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