以人工智能为支撑的幼儿园绘本游戏化情境建构及其实践案例分析
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i1.6743
Abstract
在幼儿教育领域,人工智能技术为绘本游戏化情境建构提供了新的思路。通过人工智能技术,可以实现精准的情境感知,根据幼儿的兴趣和需求生成个性化的绘本内容和游戏元素,并提供实时的互动反馈。这种结合不仅丰富了绘本游戏化情境的内涵,还提升了幼儿的学习兴趣和参与度。本文通过构建基于人工智能的绘本游戏化情境模式,并结合实践案例进行分析,展示了其在幼儿园教育中的应用效果。研究结果表明,人工智能技术能够有效提升绘本游戏化情境的质量,为幼儿教育的创新发展提供了有力支持。未来,随着技术的进一步发展,人工智能在幼儿教育中的应用将更加广泛和深入。
Keywords
人工智能;幼儿园绘本;游戏化情境;情境建构;实践案例
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[1] 董秀霞.课程游戏化背景下幼儿园教学模式的探索[J].基础教育论坛,2024(1):101-103.
[2] 陈丽娟.幼儿园体育课程游戏化与绘本融合分析[J].读写算,2024(2):110-112.
[3] 翁琳玲.幼儿园绘本阅读游戏化指导策略研究[J].教师,2024(7):84-86.
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