“AI+翻转课堂”在工程类专业课程中的创新实践研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i1.6728
Abstract
随着时代的发展和科技的进步，传统的教学模式在工程类专业课程教学中逐渐暴露出诸多不足，已难以满足新时代高素质工程技术人才培养的需求，在此背景下，将“AI+翻转课堂”模式引入课程教学，深入剖析当前教育数字化背景下，“AI+翻转课堂”的实践教学改革路径，详细阐述课程改革的理念、举措及未来规划，为课程教学改革提供有益的参考。
Keywords
AI+教育；翻转课堂；工程类课程；教学改革
Full Text
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