职业素养导向下企业模拟经营课程多岗位评价指标体系构建
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i1.6724
Abstract
该研究基于用友 ERP 电子沙盘等模拟教学场景，结合《企业模拟经营》课程教学实践需求，阐述分岗位评价指标体系构建的背景与意义，明确数据驱动、权责对等、结果与过程结合等核心原则，提出“基准线法为主、排名法为辅”的评分机制，详细设计CEO、销售总监等五类核心岗位的评价维度、指标权重与计算方法。该体系实现了从团队整体评价到个体岗位效能评估的转变，为提升模拟经营课程教学质量提供了可操作的评价方案。
Keywords
企业模拟经营；经管类本科；岗位评价；指标体系；教学评价
Full Text
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