“1+X”证书制度下高职院校电子商务专业课证融通路径研究

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i1.6713

罗琴

湖南电子科技职业学院

Abstract

在“1+X”证书制度向职业教育深度渗透的时代背景下，高职院校电子商务专业正在发生着从知识导向到能力导向的结构性转型。课证融通不仅重塑了课程体系，也推动了教学模式、资源配置与师资结构等方面的系统性重构。通过系统衔接岗位任务、行业标准与教学内容，电子商务专业得以构建更具情境性与实践性的培养路径，以增强学生和岗位的能力匹配，增强就业竞争力。同时校企协同、优化评价体系和健全资源保障机制为专业建设提供持续动力。

Keywords

“1+X”证书制度；电子商务；课证融通；高职教育

References

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