Educational Research

对于大多数商科类学生来讲,高等数学一直是一门相对枯燥乏味、晦涩难懂的必修学科,而当下新冠疫情导致的全国云端学习模式,更增加了其学习难度。本文通过调查分析,汇总了当前学生高等数学学习过程中存在的主要问题,并结合线上教学的优势,挖掘出将高等数学变得更具趣味性的教学方式。继而在今后线下线上教学中均可加以借鉴,改变学生对数学的刻板印象和抵触情绪,提升大学数学课程教学的趣味性与有效性。