Educational Research

在信息技术迅猛发展的时代背景下,不仅社会经济得到了发展,基础教育改革也在不断推进。新课程改革促进了诸多新教学模式的形成,带动了相应教学模式下的新型评价体系面世,作为义务教育阶段的小学数学课程也受到了空前的影响。为了创造适合于每一位小学生发展的数学教育,为了培养小学生的数学核心素养,也为了小学数学信息化课堂更好地实施,一个完善、系统的信息化课堂教学评价必不可少。