第二课堂在《EDA技术》课程教学中的探索
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i9.3192
Abstract
在教育部的“应用型”本科院校新要求下,针对高等本科院校电子信息类专业核心课程EDA技术课程在理论教学和实验教学中的存在的问题,将“第二课堂”引入该课程的教学中,由此提高学生的专业兴趣,提升学生专业素养及科研水平。
Keywords
EDA技术；第二课堂；“应用型”本科
Funding
2019年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目：第二课堂成绩单与高校实践育人体系建设研究(项目编号：2019JGZ140)；玉林师范学院2020年高等教育本科教学工程项目《新工科背景下数字电子技术课程线上线下闭环教学模式的研究和实践》(项目编号：2020XJJGYB14)。
Full Text
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Copyright © 2020 马庆修, 甘国妹
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