Educational Research

高中数学新课标(2017年版)核心理念为系统与全面培养学生的六大核心素养。四基与四能是核心素养的目标的细化。只有通过以四基为教学目标的教学才能发展四能,提升学生的核心素养。本文用案例的形式探讨如何利用“四基”特别是“第四基”的教学培养学生的核心素养。这三个案例以立体几何为教学材料,每个案例都是具有包含开放式问题、充分探索过程、数学实验环节的数学问题,也具有各自培养核心素养的功效。课堂中它们构成基本活动经验训练的教学片断。希望能有一定的借鉴作用。