基于能力本位课程开发建设下的人才培养模式的探析——以室内艺术设计专业为例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i9.3162
Abstract
能力本位课程是新时代下,为改变我国目前的职业教育现状,通过教育部专家,外国职教行业专家,国内一线老师和企业代表组成的团队,根据我国职业教育特点,分析和探讨,总结和归纳,选用的一种职业教育课程体系。
Keywords
能力本位；课程开发；人才培养
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[1] 苏冠元,刘宝云.能力本位课程开发模式下的应用型二维动画本科人才培养课程设置[J].教育与职业,2016,(16):96-97.
[2] 王丽七.《焊接机器人技术》能力本位的整体教学设计研究[J].安徽职业技术学院学报,2019,18(01):83-86.
[3] 杜沙沙.能力本位视域下高职老师继续教育标准体系建设[J].教育与职业,2019,(09):68-75.
[4] 戴文静.基于能力本位的高职教育项目课程的构建路径[J].职教通讯,2019,(04):36-39.
[5] 赵硕.能力本位教育:同质化还是异质化？[N].中国科学报,2019-02-13(007).
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