汉语国际教育本科专业学生多元能力培养探索

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i9.3138

沈晓梅

广东海洋大学文学与新闻传播学院

Abstract

多元能力已成为国际化、创新型人才的必备条件。要培养汉语国际教育专业学生的多元能力,就必须更新教育教学理念,师生在多模态教学和学习上能够教学相长,同时鼓励学生进行个性化学习。还要根据各自学校的具体情况,不断改进和优化课程体系,制定面向多元能力协调发展的人才培养方案。

Keywords

汉语国际教育；多元能力；多模态教学

Funding

广东海洋大学2019年度教育教学研究与改革项目“基于多模态理论的混合教学模式研究——以基础韩语课为例”阶段性成果,项目编号：570219116。

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