用好课后助学系统 科学学习语文知识——部编本初中学段写景类篇目举隅

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i6.2916

徐茜

贵阳市第二实验中学

Abstract

本文以部编本初中学段写景类篇目为例,分析了部编本课后助学系统是如何引导我们科学的去“教什么”“怎么教”及“学什么”“怎么学”的。

Keywords

部编本；作业系统；语文知识教学；科学

References

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