简析“数形结合”在小学低段数学教学中的应用

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i6.2874

邹琴

重庆市高新区树人思贤小学校

Abstract

数形结合属于现阶段小学数学教学的主要措施,这种措施能够满足现阶段小学生的认知规律,而且可以获得良好的教学效果。所以需要使用具体的图形来使得学生掌握抽象的概念。

Keywords

数形结合；小学数学；应用

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References

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