浅谈小学语文低年级古诗词教学

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i6.2872

卢训岚

重庆市巫溪县城厢小学

Abstract

小学低年级学生的诗词积累不足,对古诗词的内涵往往难以理解。因此,在古诗词教学中,教师必须结合学生自身的特点创新教学模式,增强学生对古诗词思想感情的体验和感悟,从而使他们喜欢上古诗词。本文就小学语文低年级古诗词教学进行探析。

小学语文；低年级；古诗词教学

[1] 陈黎.浅谈低年级小学语文古诗词教学[J].中国校外教育,2019(10):100-101.
[2] 邵婷.小学低段语文古诗文教学方法的分析[J].语文课内外,2019(22):258.
[3] 方媛,史君.基于古诗词的小学语文朗读教学探究[J].中国农村教育,2019(35):85-86.

Citing this article: