美术课程教学对中国传统文化繁荣发展的困境及对策
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i6.2826
Abstract
没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴,美术知识与具有特殊价值取向的文化关系密切,所以在美术知识向美术课程的转化过程中,文化就成了一个绕不开的门坎。本文阐述美术课程教学对文化繁荣发展面临的困境,以及提出解决问题的策略。
Keywords
文化；美术；困境；策略
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[2] 尹少淳.美术核心素养大家谈[M].湖南美术出版社,2018:03.
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[4] 李立新.设计艺术学研究方法[M].江苏凤凰美术出版社,2009:12.
[5] 钱初熹.中学美术课程与教学[M].华东师范大学出版社,2015:08.
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