跨文化交际视域下蒙古族大学生英语语用能力的提升研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i6.2824
Abstract
基于语言学的基础理论,应用定量分析手段,对蒙古族大学生英语语用情况进行了调查,认为蒙古族大学生英语语用能力整体弱于汉族大学生,且这种困难存在普遍性。在此基础上,立足于少数民族这一要素挖掘造成蒙古族大学生英语语用能力欠缺的成因,从教师队伍、教材开发、评价机制三大层面入手,探讨跨文化交际视域下蒙古族大学生英语语用能力的提升策略。
Keywords
跨文化交际；蒙古族大学生；英语语用能力
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[2] 史丹丹.基于跨文化交际法的基础英语课程教学改革探讨[J].天中学刊,2020,35(02):154-156.
[3] 任笑君.少数民族学生大学英语教学模式探究——基于项目式学习视域分析[J].现代交际,2020,(05):199-200.
[4] 孙宇,王天昊,李冬艳.谈英语专业教学中的文化语用能力培养[J].大庆社会科学,2019,(01):125-127.
[5] 黄锦蓉.跨文化交际下英语语用的方法研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2019,(07):209-210.
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