初中英语教师反思性教学能力培养的策略
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i6.2819
Abstract
近年来,反思性教学已经成为教师教育研究领域所关注的核心问题之一,它可以帮助提升教师的理论素养和教师实践能力的升华,对教师专业发展具有着很强的实效性。反思性教学实践被认为是加强教师个体专业化发展,提高课堂教学质量的最有效途径。本文基于初中英语教学实践基础,依据反思性教学的特点,探讨分析初中英语课堂特点,提出培养初中英语教师反思能力的有效途径。
Keywords
反思性教学；专业发展；初中英语
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