新冠肺炎疫情防控中证券投资学课程元素挖掘
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i5.2765
Abstract
当前疫情时期,全国上下众志成城,同舟共济齐抗“疫”的动人场面是最好的教育素材。教师可以充分利用当下重大疫情的特殊情境,结合线上教学,主动开展高校学生的课程教育。本文通过案例,结合当前疫情防控中发行的阻击疫情主题金融债券培养学生爱国主义情怀,结合上市公司的举措培养学生的责任意识。
Keywords
新冠肺炎；证券投资学；课程
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[2] 张驰.证券投资分析课程案例教学法探索[J].中外企业家,2017,(10):215-216.
[3] 乔洪武,郭亮,叶雨晴.西方经济学教学中的经济伦理教育[J].武汉大学学报(哲学社会科学版),2013,66(03):79-84.
[4] 邱伟光.课程的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育,2017,(07):10-14.
[5] 陈文婧.高职院校《证券投资分析》课程教学改革——学做独立思考的理性投资人[J].商业经济,2019,(04):191-193.
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