成果教学法与过程教学法的融合在高中英语写作教学中的实证研究

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i5.2741

罗惠

湖南理工学院外国语言文学学院

Abstract

目前,高中英语教学的新方向是融合。本研究将成果教学法与过程教学法融合,并在某高中的高一年级进行实证研究。研究发现：成果教学法与过程教学法的融合能极大提高高中生的写作水平。

Keywords

成果教学法；过程教学法；融合

Funding

项目编号：CX20190941(省级一般课题)。 项目名称：成果教学法与过程教学法的融合在高中英语写作教学中的实证研究。

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