关于强化作曲技术理论课课堂教学管理的思考

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i5.2715

陈凌

天津音乐学院

Abstract

目前,高校课堂教学管理中仍存在较多问题,特别是音乐学院中作曲技术理论课中如教师授课模式和风格不同、管理模式单一、管理方法不恰当等,这些问题使得教学质量进展缓慢,学生学习能力得不到提升。为此,本文将对强化音乐院校中作曲技术理论基础课课堂教学管理的内容进行分析阐述,以供参考。

Keywords

高校；课堂教学管理；教学质量

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References

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