浅析中职高校衔接“3+2”学前教育专业人才培养模式

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i5.2701

姜作山, 赵慧君

长春师范大学教育学院

Abstract

近几年国家不断重视现代职业教育体系的发展,出台了一些政策文件确保职业教育与高等教育顺利的对接。随着学前教育的不断发展,出现了中职院校与高等学校学前教育人才培养合作办学的创新形式。本文重点分析了中职高校衔接“3+2”学前教育专业人才培养模式的优势、问题以及改进对策。力求通过本文对中职高校衔接学前教育专业人才培养模式有一定的理论与实践价值。

Keywords

中职高校衔接；“3+2”模式；学前教育专业

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