基于知识图谱的在线授课组织研究——以“计算机程序设计语言(Python)”课程为例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i5.2688
Abstract
针对线上课程教学高度知识逻辑性、面向不同知识结构群体的特点,本文将知识图谱与复杂网络理论相结合,以“计算机程序设计语言(Python)”课程为例,提出了一种课程知识组织的方法,并在特定情景下分析了其有效性。本研究为其他线上课程的知识梳理、重构等提供了借鉴,同时对于线下课程知识的组织也是起到很好辅助作用。
Keywords
知识图谱；路径搜索；课程知识重构
Funding
江苏省教育信息化研究课题“经管类虚拟仿真实验教学效果影响机制研究”(20180045)；江苏省高等教育教改课题“面向船舶制造业的信管专业创新型应用人才培养模式探索”(2017JSJG118)。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 19 TimesReferences
[1] 郝雅楠.基于iSmart平台的线上线下相结合的混合教学模式研究[J].智库时代,2019,190(22):301-302.
[2] 边明伟.基于线上与线下相融合的课程实践教学的模式探索[J].知识经济,2018,(10):118-119.
[3] 卓昀侃,綦金玮,彭宇新.跨媒体深层细粒度关联学习方法[J].软件学报,2019,30(04):24-35.
[4] 张伟刚.A Network Environment-based Model for Multicorrelative Learning Performance网络环境下多元关联学习绩效模型的构建[J].高等理科教育,2009,88(6):44-49.
[5] 袁满,仇婷婷,胡超.细粒度课程知识元组织模型及知识图谱实现[J].吉林大学学报:信息科学版,2019,(5):526-532.
[6] 崔洁,陈德华,乐嘉锦.基于EMR的乳腺肿瘤知识图谱构建研究[J].计算机应用与软件,2017,(12):128-132.
[2] 边明伟.基于线上与线下相融合的课程实践教学的模式探索[J].知识经济,2018,(10):118-119.
[3] 卓昀侃,綦金玮,彭宇新.跨媒体深层细粒度关联学习方法[J].软件学报,2019,30(04):24-35.
[4] 张伟刚.A Network Environment-based Model for Multicorrelative Learning Performance网络环境下多元关联学习绩效模型的构建[J].高等理科教育,2009,88(6):44-49.
[5] 袁满,仇婷婷,胡超.细粒度课程知识元组织模型及知识图谱实现[J].吉林大学学报:信息科学版,2019,(5):526-532.
[6] 崔洁,陈德华,乐嘉锦.基于EMR的乳腺肿瘤知识图谱构建研究[J].计算机应用与软件,2017,(12):128-132.
Copyright © 2020 刘鹏, 刘畅, 尹隽
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License