Educational Research

相较于传统教学法,参与式教学法的很多优势是传统教学法无法替代的。最近几年在教育实践中被各大高校教师普遍认可。但是在实际应用之中,由于学校与教师都处于摸索阶段,难免会出现一些问题,例如整体参与式教学法流于形式,或者其环节设计达不到兴趣标准,学生在参与度方面表现出不感兴趣且检测评断机制非常落后等诸多问题。以下文章将探讨在高等数学的参与式教学实践中,学生从课上的参与度以及课后教学参与等进行相应的应用探讨。