基于能力培养的公共管理研究生课程“课程引领—团队指导—案例互动”改革模式研究——以西南政法大学为例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i4.2634
Abstract
西南政法大学“‘课程引领—团队指导—案例互动’课程改革”教学研究项目组在国家实施创新驱动发展战略的背景下,围绕“能力培养”这一核心,从课程体系、师资队伍和教学方法三个维度出发,聚焦研究生创新能力培养,构建“课程引领—团队指导—案例互动”公共管理研究生课程改革模式。改革与实践融入到课程教学全过程,取得了较为明显的成效,教学质量显著提升。
Keywords
公共管理研究生课程；课程引领；团队指导；案例互动；课程改革
Funding
重庆市高等教育教学改革重点项目“政法类高校构建‘专业-纵深-融合-协同’创新创业教育平台研究与实践”(项目编号：192015),重庆市研究生教育教学改革研究一般项目“基于‘层次维-能力维-专业维’三维一体的研究生创新创业实践教学资源共享平台研究与实践”(yjg183044),西南政法大学研究生教育教学改革研究重点项目“基于‘层次维-能力维-专业维’的研究生创新创业实践教学资源共享平台研究”。
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Copyright © 2020 郭春甫, 赵琴
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