如何在教学中落实小学语文要素

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i3.2575

田芳

昌吉市第二中学

Abstract

部编语文教材将语文素养的各种基本因素分成若干个“点”,由浅入深、由易及难,分布在各单元的课文导引或习题设计中。这样便于学生语文能力的建构、素养的形成,便于教师明确“教什么”,从而从“人文主题”的思维定势中走出来,着力研究语文要素的落实。本文就一线教师如何从教学落实语文要素略谈自己的见解。

Keywords

小学语文；落实；语文要素

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