Educational Research

最近几年,随着我国新课程标准的落实,在素质教育背景下,对于我国的大学英语课程教学方面也提出了新的要求,要求教师在实际的教学过程中,注意培养学生的自主学习能力,以此来提高学生的综合学习能力。为此,文章就影响学生英语自主学习效果的因素、混合式教学模式在大学英语用教学中的建设和实施以及相关的优化措施方面进行了简单分析,希望对培养我国大学生的英语自主学习能力、完成英语教学的目标有所启示和帮助。