形象比拟法在大学植物学“中轴胎座”教学中的应用
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i2.2487
Abstract
在大学植物学教学中使用奔驰和宝马车标来形象比拟“中轴胎座”,在知识目标方面可以加深学生对该胎座类型的理解,在能力目标方面可以提升学生抽象思维的能力,在情感目标方面可以引导学生建立正确的价值观并抵制拜金主义的影响。
Keywords
形象比拟法；植物学教学；中轴胎座
Funding
遵义师范学院2019年度教学内容与课程体系改革建设项目(JGKT2019007)；贵州高等学校创新能力提升计划(黔教合协同创新字[2013]11)；遵义师范学院博士基金项目(遵师BS[2018]17号)。
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Copyright © 2020 张仁波, 窦全丽
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