教育实习对师范生心理资本的影响及对策研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i2.2462
Abstract
师范生作为未来教师,在教育实习中注重培养和提高其心理资本对师范生将来的职业和专业发展都大有裨益。为此本研究欲通过实证调查研究教育实习对师范生心理资本的影响情况,挖掘其影响因素,为进一步指导教育实习以促进师范生的自我成长及提升其心理资本提供借鉴。
Keywords
教育实习;师范生;心理资本
Funding
江苏省教育厅2019年江苏省研究生培养创新工程项目“教育实习对师范生心理资本的影响及对策研究”(KYCX19_0736)。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 19 TimesReferences
[1] 高振宇.教师专业资本的内涵、要素与建设策略[J].教师发展研究,2017,1(10):72-78.
[2] 王琳,刘秀江.教育实习中全日制教育硕士生心理资本的开发[J].现代教育科学,2015,(01):40-44.
[3] 路桑斯(Luthans,F.)著.李超平译.心理资本:打造人的竞争优势[M].北京:中国轻工业出版社,2008:12.
[4] 王静,徐晓飞.扶贫顶岗实习支教对高师生心理资本影响的调查研究[J].教育理论与实践,2018,38(18):38-40.
[5] 王姣艳,任会芳.教师心理资本研究综述[J].教育导刊,2018,(01):22-27.
[2] 王琳,刘秀江.教育实习中全日制教育硕士生心理资本的开发[J].现代教育科学,2015,(01):40-44.
[3] 路桑斯(Luthans,F.)著.李超平译.心理资本:打造人的竞争优势[M].北京:中国轻工业出版社,2008:12.
[4] 王静,徐晓飞.扶贫顶岗实习支教对高师生心理资本影响的调查研究[J].教育理论与实践,2018,38(18):38-40.
[5] 王姣艳,任会芳.教师心理资本研究综述[J].教育导刊,2018,(01):22-27.
Copyright © 2020 王雅静, 刘建
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License