Educational Research

初中数学找规律问题,为学生在新课标下的数学课堂探究活动提供了很好的素材。本文通过课堂教学实践分析了初中数学找规律问题教学中存在问题,提出了激发学生的兴趣；多角度入手,数形结合；转化问题,灵活运用的教学策略,为有效数学课堂教学提供借鉴。