浅谈高中数学教学中的问题情境

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i9.2024

王桂君

临江市第一中学

Abstract

在新课程标准的背景下,高中数学教学提出了新的标准和新的要求。数学教师需要以学生为主导,注重学生对数学的主要需求,旨在培养学生的数学思维能力,并注重数学课堂教学方法。而问题情境教学具有的教学功能和优势十分显著,教师合理落实这一教学模式,从而保证数学课堂教学更加高效。因此,数学教师在组织教学活动时,需要合理地将问题情境教学渗透到课堂当中。本文就高中数学教学中的问题情境进行分析。

Keywords

高中数学教学；问题情境；创设

References

[1] 苏西伟.关于高中数学教学中问题情境创设的深入思考[J].人生十六七,2018,000(03Z):82.
[2] 穆妍.高中数学教学中问题情境创设的几点思考[J].课程教育研究,2019,(34):144.
[3] 王成.问题教学法在高中数学教学中的应用[J].甘肃教育,2018,(21):110.
[4] 钟崇灿.关于高中数学教学中的“问题情境”创设要点分析[J].新课程(中学),2015,(03):129.

Copyright © 2019 王桂君

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License