浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i8.1976
Abstract
语言是人们是日常生活中十分重要的交流工具,人类文明的发展历程很大程度上也是语言的发展过程。语言不仅是信息的载体,同时也是文化的载体,其中蕴含有十分深厚的文化底蕴。因此,人类在学习一门语言时,其实远远不只是在学习它的发音和方法,同时也是在学习一种文化,即要了解语言人内涵,也要吸收这门语言中所蕴含的优良文化。现阶段,我国高中教育机构无一例外地十分重视英语教学工作,其根本目的一方面在于满足国内社会、经济、文化的发展需求,另一方面也要对外培养出一批高质量的英语专业人才。随着我国教育体系改革的不断深入,新形势下的英语教学工作既十分重视学生英语基础知识和应用能力训练,同时也十分关注学生综合素质的提升。高中教育机构在落实英语教学工作的过程中,加强学生人文素质方面的培养已经成为未来必然的发展趋势。
Keywords
人文素养；高中英语；实践培养；综合素质
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[4] 孙潋.高中英语的人文性特点及其教学呈现策略[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2012,31(01):166-168.
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