高中历史有效教学的实践浅析

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i5.1840

孔娇

瑞泉中学

Abstract

现阶段,我国的新课程标准改革成为了教育教学行业的主要趋势,其也极大的转变了历史课程的教学模式,促进了高中历史教学的发展。历史教师应将学生的综合发展作为教育教学的宗旨,不断提高学生学习的主动性和积极性,进而培养学生自主学习的能力。

高中历史教学；主动性；教学模式

[1] 杨波.浅谈高中历史人物有效教学的实践研究[J].南北桥,2017(16):37.
[2] 邹神清.浅析高中历史课堂有效教学的途径[J].当代教育实践与教学研究,2014(12):16.
[3] 李德鹏.高中历史教学中课堂导入策略的应用探讨[J].学周刊,2019(16):67.

Citing this article: