启发式教学在幼儿教育中的运用研究

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i5.1806

沈新贞

和田市萧山幼儿园

Abstract

幼儿教育对于幼儿身心健康的发展有着较为重要的意义。由于幼儿的认知能力有限,对事物的好奇心较重,所以在教学中通常会采用游戏等启发教学的方式,来养成幼儿手脑并用的习惯,培养其自主思考和探索的能力,以此提高幼儿的综合素质水平。鉴于此,本文首先就启发式教学在幼儿教育中的意义进行了分析,然后在此基础上,就启发式教学在幼儿教育中的运用问题进行了探究,以供参考。

Keywords

启发式教学；幼儿教育；运用

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 22 Times

References

[1] 赵云曦.启发式教学在幼儿教育中的运用[J].教育导刊(下半月),2018(4):19.
[2] 齐婷婷.浅析我国幼儿教育面临的问题、成因和对策[J].中国校外教育,2019(11):17+19.
[3] 陈成珠.社会主义核心价值观融入幼儿教育的路径探索[J].课程教育研究,2019(10):87.
[4] 邝蝶芳.幼儿诗歌在幼儿教育中的运用刍探[J].成才之路,2019(12):64-65.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License