小学语文教学新课改下提升学生表达能力的探究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i5.1801
Abstract
新课程改革后,我国小学教育逐渐将教学重点转移到对学生能力的培养上,通过全方位发展学生能力,提高学生的综合素质,为学生的未来发展奠定坚实基础。而在小学语文教学中,对学生表达能力的培养始终是教学工作的重点,表达能力是发挥语文工具性作用的主要渠道。基于此,文章对小学语文教学新课改下提升学生表达能力展开了具体探究,以便为小学语文教师提供参考与借鉴,促进其快速转变教学理念,为学生提供更优质的教学服务。
Keywords
小学语文；新课改；表达能力；教学策略
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[2] 姜伊明.小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策[J].语文课内外,2019,25(9):91.
[3] 任永瑶,任永梅.提高小学语文低段学生口语表达能力的对策研究[J].读与写,2019,16(2):108.
[4] 芦爱琴.小学语文课堂教学中训练学生口语表达能力的策略初探[J].速读(下旬),2018,33(12):51.
[5] 陈星星.小学语文教学新课改下提升学生表达能力的探究[J].作文成功之路(中旬),2018,27(12):20.
[6] 俞风林.新课改下如何提升小学生语文课堂的表达能力[J].考试周刊,2018,30(83):46.
[7] 欧林燮.小学语文教学中学生语言表达及运用能力的培养探析[J].软件(教育现代化)(电子版),2018,36(11):308.
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