小学语文个性化教学研究

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i3.1737

黄子轩

百色市靖西市地州镇中心小学

Abstract

本文首先论述了个性化教学的科学内涵,然后就小学语文个性化教学的方法策略进行了说明,希望本文的论述可以为同行教育者提供一些思路上的参考,更好的帮助小学生学好语文知识。

Keywords

小学生；语文；个性化教学

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 78 Times

References

[1] 潘秀玲.基于“个性化”小学教育向度的“语文核心素养”培育[J].黑河教育,2018,(05):34-35.
[2] 黄艳琼.浅析小学语文个性化阅读教学策略的构建与运用[A].教育理论研究(第四辑)[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司,2018:1.
[3] 王安源.小学语文作文评改中学生主体地位的实现[J].课程教育研究,2018,(45):109.
[4] 屈群利.“互动式习作评改”教学模式在小学语文教学中的运用[J].西部素质教育,2015,1(17):108.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License