《人体内废物的排出》德育渗透案例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i3.1721
Abstract
本文以人体废物排出的第二课时为例,记录了本节的课堂实录,并且对于每一环节如何进行过度和设置的目的都进行了阐述,很好的在本节课中渗透进了学科德育教育内容,达到了润物无声的效果。
Keywords
学科德育;科学史教育;教学实录
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[2] 周红.用生物科学发现史进行探究性学习[J].生物学教学,2005,(7):14-15.
[3] 李军军.中学生物科学发现史教学现状浅析[J].中国现代教育装备,2013,(04):66+68.
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Copyright © 2019 王美娟
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