Educational Research

所有的班级管理技巧都抵不过爱学生,要始终想着两句话：“假如我是学生”和“假如学生就是我的孩子”。这样的情感体验,使我们对学生少了一分苛求,多了一分理解；少了一分埋怨,多了一分宽容；少了一分指责,多了一分尊重。师爱能帮助老师发现学生更多的小亮点,能帮助更多的学生克服自我,尤其是情绪管理方面。十五六岁的孩子,情绪容易激动,就像小火山爆发一样,老师的爱或许能帮助化解,为他们的前进道路点起一盏小烛光。