论沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i2.1691
Abstract
小学是教育初级阶段,在素质教育改革背景下,加强小学班主任管理工作,有助于为学生营造有益于身心健康成长的环境,高效学习知识的同时,养成良好的素质能力。在小学班主任管理工作中,班主任和学生、家长之间交流沟通,有助于全面了解学生的学习和生活情况,拉近师生关系。在长期沟通和交流过程中,掌握合理的沟通艺术,有助于获得可观的交流效果,切实提升小学班主任管理工作效率和质量。基于此,本文就小学班主任管理工作中沟通艺术应用进行探究,结合实际情况,提出合理有效措施进行管理工作。
Keywords
小学教育；班主任；班主任管理；沟通艺术
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