论小学职业体验课程范式的探索与实践

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i12.2310

孙喜琴

苏州工业园区文萃小学

Abstract

近日,《江苏省教育厅关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》出台。推动职业教育资源向基础教育开放,开展中小学职业体验教育,目的是要引导中小学生树立正确的职业观、劳动观和人生观,培养其生涯规划、实践创新的意识和能力。基于此,本文就小学生职业体验教育生态圈的构建进行探析。

Keywords

职业体验；学生社会化；综合实践活动课程

References

[1] 北京市东城区青少年学院天永学区分院.构建职业体验课程为学生生涯发展服务[J].北京教育(普教版),2017(01):77.
[2] 金琰,陈辉,范晓莹.基于核心素养培养的中小学职业体验课程探索[J].北京教育(普教版),2018(02):56.
[3] 张美子.中小学语文阅读教学核心素养的培养策略研究[J].科学大众(科学教育),2019(08):48.

Copyright © 2019 孙喜琴

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License