电子商务专业“实战化”人才培养模式的践行与探究——以湖南国防工业职业技术学院为例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i12.2247
Abstract
中国职业教育的“实战化”源于德国“双元制”和新加坡“教学工厂”。中国的职业教育不同于德国和新加坡,各个省份地区间的差异特别明显。湖南国防工业职业技术学院在地理和区域经济方面缺乏省会和市区高校所具有的优势,电子商务专业在招生规模上属于“小微型”,对于研究和实行“实战化培养”本专业具有便于管理、便于考核、便于沟通的优势。在实现“实战化培养”过程中,根据湖南国防工业职业技术学院所获得的经验、获取的成绩和对将来专业发展的展望进行研究和探讨。
Keywords
实战化；校企合作；校外教学；顶岗实习
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[2] 万明.基于校企合作的中职电子商务专业建设实践探索——以浙江商贸学校与“义乌购”合作为例[J].教育现代化,2017,4(51):107-108+111.
[3] 郭春雷.基于协同创新理念的校企合作模式研究[J].课程教育研究,2017,(32):157-158.
[4] 晏玲,彭典贵.高职电子商务专业建设方案设计与实践——以上海科学技术职业学院为例[J].当代职业教育,2015,(07):31-33.
[5] 肖丽辉.对接产业需求的高职电子商务专业建设与人才培养方式研究[J].产业与科技论坛,2017,16(23):221-222.
[6] 董娜,陈健峰.高职院校“教学工厂”人才培养模式的实践探讨[J].现代营销(创富信息版),2018,(12):192.
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