对外汉语高级写作教材及教学方法研究——以《发展汉语高级写作Ⅱ》为例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i12.2229
Abstract
对外汉语写作教学是对外汉语教学的一个重要组成部分,也是教学难度最大的课程。对外汉语教师在教学实践中常常感到力不从心,往往难以使教材内容得到很好的落实,收效甚微。本文以《发展汉语高级写作Ⅱ》为例,在对教材进行研究和分析的基础上,结合自己的教学实践,对对外汉语高级写作教材的编写以及高级写作的教学方法提出了有针对性的建议,以期能够改善对外汉语写作教学的现状,对日后的对外汉语写作教学有所帮助。
Keywords
对外汉语；高级写作；发展汉语；教材；教学方法
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[2] 祝秉耀.写作课的目的、内容和方法[A].见:李杨.对外汉语教学课程研究[M].北京:北京语言大学出版社,1997:175-184.
[3] 李东梅.对外汉语写作教材助读系统的对比分析研究[D].广西师范大学,2017(02):90.
[4] 张妍.学生习作偏误分析[D].兰州大学,2016(08):71.
[5] 冷云飞.对外汉语写作教材编写体例研究[D].长春理工大学,2017(02):42.
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